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高中作文指导:写人作文

时间:2022-11-15 09:24:50 高中作文指导 我要投稿
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写人是中学阶段作文教学中一项最基本的练习内容,要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢?这就需求运用好描绘的方法。

  描绘方法的熟练运用,需求经过较长时间的磨炼。特别是想称心如意,左右逢源,就更需求支付艰苦的努力。但是,有不少同学经过了3年初中作文练习之后,依然不能很好地掌握和运用这种方法。他们写出的人难以“立”起来,更谈不上绘声绘色、活灵活现了。其实,要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描绘的人进行细心的观察和研讨。

  只有最终洞悉了描绘对象的底里,明其所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的日子根底,想写出好的文章是不行幻想的。那么,假如在日子中已经积累了一定的日子素材,又怎样运用描绘方法才能把人物写活呢?

  首要,要抓人物的特征,以形逼真。人和人有相同的当地,也有不同的当地。不管是表面、动作、言语,仍是性情,人和人总是有些当地相同或相似,有些当地不同。要想把人写活,关键的当地就是要写出这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描绘,给咱们提供了成功的典范。比方《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等,几百个人物形象都是那么鲜活动听。在课本中咱们已经学过很多这样的例子,比方《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的威猛、粗卤、机敏、性急,经过一系列的描绘被生动逼真地传达了出来,给咱们留下了深入的印象。

  其次,要对人物内心世界进行描绘,由于对人物思维性情的刻画离不开内心世界的描绘。一种是对人物内心世界直接进行描绘,写其怎么想,怎么感觉。比方课本中的《一件小事》,当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时,就有一段心理直接写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵轰动。另一种是对内心世界进行直接描绘,这种描绘,最重要的是言语描绘,由于言为心声,经过对人物言语的描绘,便可将人物的思维性情刻画出来。人物言语的描绘,一般是以对话的方法表现出来的。对话描绘要注意以下几个方面:一是力求显示人物的性情。人物要说自己会说的话,该说的话,而不是作者替代他人说话。二是要力求简单,切忌啰嗦。

  人物言语不能原样直录日子中的言语,需求修饰加工,使其简练、明快,反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描绘结合起来,相辅相成。

  再次,要注意描绘好人物的举动。人物举动描绘不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描绘人物最难的当地是使人物能立起来。咱们都知道利用职业、阶层、民族等特色,协助形成人物特有的性情;可是,这些东西并不能使人物活跃;反之,有时反因详细的介绍,而使人物更死板。咱们应记住,要描绘一个人必须知道此人的一切,但不要相面似地全写在一处,咱们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越生动、越实在。”可见动作描绘在记人写作中的重要地位。一系列的动作描绘可使人物生动生动、富有立体感。

  此外,描绘人物还有种种技法,常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描绘还有旁边面描绘等等。初学写作的同学,应先学习写好一个人,再写好两个、三个,及至一群人。不过,无论是哪一种描绘,都应捉住人物与众不同的当地着笔,而选用哪一种描绘方法,最后要根据表达主题的需求。