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初中作文写作指导:中学生写景作文写作指导

呼我吧作文网 2022-11-14 初中作文指导 我要投稿
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中学生写景作文写作指导:天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特色。比方水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎样写出景象的特色呢?关键的是要进行详尽的调查。

  传说宋代画家文与可,为了画好竹子,冒着似火的骄阳,全神贯注地看着一片竹子,脸晒得通红,衣服被汗水湿透,但他好像是毫无知觉相同。不知何时乌云盖住了山头,随后暴风高文,文与可撩起袍襟,迎着咆哮的暴风,攀登到山顶,继续调查暴风吹乱的竹林。突然一声雷鸣刹那大雨如注,竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不管雨急路滑,向竹林跑去,心神彻底溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子,因此才干画出最出众、最富有特色的竹子。

  咱们在调查景象时要注意哪些方面呢?

  一、要调查景象改变的全过程。从开始到最后,凡有改变的都要详尽调查。比方植物,它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特色,假如详尽调查了全过程,就简单捉住它的特征进行描绘。

  二、捕捉景象的颜色和姿势。自然界的颜色是七彩的,自然界的万物是各具形态的。咱们在调查时,就要长于捕捉到景象的颜色和姿势。

  三、调集各种感觉器官来调查。有一则寓言:一天,五种器官相互争持起来。“眼睛”瞪得圆圆地说:“没有我,你们什么也看不见!”“耳朵”不服气地说:“少了我,你们啥也听不见!”“鼻子”哼了一声:“要是没了我,你们能闻见花的芳香?”“舌头”伸得长长地说:“嘻!假如不是我,你们能尝到美味佳肴?”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”猎奇地问:“你怎么啦?”“身体”说:“听你们这样争持,我浑身冷飕飕的,――不知你们想过没有,要是咱们互不相让,各自离散,那咱们还有什么存在的价值呢?”这个寓言形象地标明一个道理:当人们调查景或物时,需求多种器官的配合。凭借“五官”,往往能描绘出景象的特色。

  世界上的景和物是丰富多采的,假如“眉毛胡子一把抓”,将它们都写进文章里,那样的文章肯定是冗杂冗长,不知所云。正确的做法应该是:根据中心思想的需求,有选择、有要点地状物绘景,这样笔力集中,便于写得细腻,写得丰满。环绕中心,状物写景,不是说和中心思想联系密切的就写,和中心思想联系直接的就不写。对于那些与中心思想联系密切的景或物要要点写,和中心思想联系直接的也要写,只是笔墨轻一点算了。当然,对于那些和中心思想毫无联系的景或物,应当一律放弃。

  游踪,便是旅游一个当地所经过的路线、踪迹。阅读一个当地,往往要经过许多当地,看到许多景象。行文的时分有必要按照旅游先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么当地,后到了什么当地。准确地把游踪写清楚,才干够详细描绘景象所处的地址、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”,即跟着旅游、观赏者的立足点不断转移,相应描绘不同地址所见的景象。经过“移步换景”,旅游、观赏的游踪,景象的方位,景象和景象之间的空间联系,都简单描绘清楚。作者如同一名导游,领着读者一个点、一个点地旅游、观赏。为了使状物绘景更生动、更详细、更形象,咱们还可以采用多种表现方法来丰富描绘,然后增添文章的情味。常见的表现方法主要是:

  一、用比方等方法状物绘景。

  出名作家老舍先生说过:“在描绘时,不能不设喻。”的确这样,只要经过比方,才干把简单的东西详细化,笼统的东西形象化。比方作者把稻穗的颜色比作“黄金般”,就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女,也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来,比方也要创新。假如总把某种景象的比方固定化,那是不会增添文章的情味的。有个伟人说过,第一个把姑娘比作鲜花的是天才,第二个把姑娘比作鲜花的是庸才,第三个则是愚才。恐怕他说的也是这个道理。

  拟人,是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写,它也往往能使言语富有魅力。例如“原野上的青草,换上青翠的衣服”,作者这样一比拟,就把春去夏来的意思含蓄地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”,“春天是个美丽活泼的仙子”,“春天是个慈祥的守护神”,“春天是一位巨大的画家”。这样状物写景,文章就更富有感染力。

  二、用动态结合的方法状物绘景。

  有这样一则诙谐故事:“动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次,“静”对“动”说:“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”答复:“那怎么行!没有我,人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说:“你举例说说。”“古人笔下有这么两句诗:‘蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。’假如不写‘蝉噪’、‘鸟鸣’的动态,怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?还有……”“得了,得了!这么说,我俩是形影不离呀!”“对,相互依存,共同体现”。这个故事说明:以动写静,动态结合,这是状物绘景中高深的一着,它能使文章情味盎然。

  三、运用传说,状物绘景。

  状物写景要富有生机,运用传说也是一个重要途径。咱们在描绘景象时,插入一些故事逸闻、神话传说、典故名言、文史资料、风俗谚语,使景和物蒙上一层神奇的颜色,不仅能使文章内容丰富,并且能使文章情味横生。