当前位置: 首页 > 写作指导 > 初中作文指导

初中作文写作指导:如何写出创造性的作文指导二800字

呼我吧作文网 2022-11-14 初中作文指导 我要投稿
呼我吧作文网正文如下

如何写出创造性的作文指导二

  二、引入创造性阅览,启示创造性思想

  仅仅有日子资料和言语资料是不够的,具备创造性思想才能写出风格独特的文章来。创意的火花怎样才能激宣布来呢?爱默生说“把自己的日子当作正文,把书本当作注解,以一颗活跃的灵魂,为获得创意而读书”。这给了我很大启示:用创造性阅览激起创造性思想和创造创意!

  因为读者和作者同样是日子的参与者和感悟者,高中生和作家比较,对日子的解读究竟浅薄,乃至幼稚,但只需出于真情,应该说两者是相通的。

  创造性阅览是指学生在阅览过程中和作者的某一见地,某一种情感发生共识,激宣布创意的火花,从而捕捉,加以生发,写出有真情实感的文章来;或者是借题发挥,就著作的内容或方式的某一点加以发挥。教完《荷塘月色》后,我把朱自清的散文《匆匆》、《桨声灯影里的秦淮河》,俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》、周作人的《乌篷船》四篇散文打印给实验班学生自读后自己出题写作,老师只是对作者作了恰当介绍,结果学生写出了文质兼美的优异文章。多么阳阳同学在《生命的辙痕》里写道:“这样,平生我第一次看见了真实的夜,黑夜在不透明的视野中撕絮般无声裂开。……这场角斗充满了恐惧与怨愁”;有的从作者的人品方面借题发挥,对朱自清和周作人的人品作了酣畅淋漓的剖析比较。美文打动了学生的心,敞开了创意的闸门。创造性阅览激起了创造性思想。

  学生的创造性思想要靠激起,常常进行创造性阅览练习有利于学生发散思想和想象才能的培养。如续写练习:古斯巴达王国里智慧女神雅典娜降临,她赐给小伙子们镌有女神名子的宝剑,而只有斯巴达得到的是短剑。斯巴达的母亲却安慰斯巴达:“你向前进一步,剑不就长了!”……实验班同学的续写就显着好于一般班。如:朱磊同学选择议论文体,从人类社会的进化谈起,进而谈及民族工业与关税维护,得出“发挥人的主观能动性是成败的关键”,写得洋洋洒洒、严密犀利。荀慧娟同学则把神话故事续写成一个生动传神,情节跌宕的神话小说。……实验班学生的作文显得个性纷呈,辞彩勃发。他们的思想鲜活了,思想的视点、思想的方式都发生了深入的改变。