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小学作文指导:作文写作指导十大技巧

呼我吧作文网 2022-11-14 小学作文指导 我要投稿
呼我吧作文网正文如下

  一、写外貌不必“有”

  作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到相似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双漆黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”

  假如你试着让他们去掉文中的“有”,把文字重新串联一遍,会发现作文顺了许多。写上段文字的同学经蒋教师辅导后修改如下:“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,漆黑漆黑葡萄一般。高高的鼻子,和樱桃小嘴配合起来,有点混血的味道,同学们可喜爱她啦。”是不是读起来舒畅多了?

  二、写说不出现“说”

  让孩子比较以下三句话。

  张三说:“……”;

  张三百般无奈地说:“……”;

  张三摊了摊手,一副百般无奈的姿态:“……”

  显然,让人物说话有多种方式,写言语可以不必出现“说”而是在言语前面加上动作和神态,通过必定的练习把握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升,让他们学会细节描绘,不会仅干巴巴的地写“某某说”。

  三、写想不出现“想”

  遇到描绘心理活动时,这样的语句现已被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不必这个语句又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写:“数学教师出了一道难题要带回家写的。我心想:天哪!这该怎么办呢?”

  按照蒋教师“写想不必想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学教师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提示孩子要给心理描绘加上适当感叹词。