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高考作文开头和结尾万能素材_有用的作文写作手法

时间:2022-03-23 19:17:32 高考作文指导 我要投稿
呼我吧作文网正文如下:

1、生命有时是“驿外断桥边,孤寂开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的穷困,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与达观!


2、美是游荡在隆冬中的几点残雪,美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹夕阳,美是回旋在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云,美是缠绕在青山脚下的绿水,美是春天小雨打湿了的浅绿,美是秋天田野上的一片金黄


3、“料峭春风吹酒醒”,春是微冷的,是冬与夏的过渡,是冷与热的交替,是没落到兴盛的起色。“春来江水绿如蓝”,春是多彩的,是绿色的另一种称谓,是花朵的又一种别名,是大地经过冬眠后迎来的早晨。


4、芳华是用毅力的血滴和奋斗的汗水变成的琼浆——历久弥香;芳华是用不凋的希望和不灭的神往编织的彩虹——绚丽光辉;芳华是用永久的执著和坚强的干劲筑起的一道固若金汤——固若金汤。


5、“石蕴玉而山辉,水怀珠而川媚。”当真、善、美的情趣已融入你的心中时,你也就有了极致的心境,当莎士比亚笔下的《威尼斯商人》中安东尼奥用生命作价值去借钱协助老友时,当《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多用金子般的心去协助别人时,当《悲惨世界》中冉阿让寻求光明与真理时,他们都挑选了生命中最可贵的东西——人性的美,真理早已在他们心中留下了烙印,永不消灭地存于世人心中了。


作文中常用的写作手法


1、运用修辞手法

修辞是言语运用中不行缺少的部分。生动而又恰当的修辞手法的运用常能使言语增加许多风貌。在高考作文中,你若能娴熟运用修辞手法,定能使文章增色添辉。,运用比方、排比,使言语形象生动、气势流畅、音韵和谐。


示例:千载风雨兴衰,你,静静地贮立于万千苍生之上,仰天长望,唯有无字碑留下了你的长叹。抚摸着那凹凹凸凸的碑身,沧桑而慨叹,你,只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时,风,仍旧寒冷;苍穹,仍旧浩渺,你无语,碑无字,却完整地记下了你的不凡,青史仍旧为你长流,在那看似空白的无字碑上,却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。


2、悬念导入,吸引读者

高考作文在开端写之前,无妨用3-6分钟精心构思,用悬念导入,这样简单抓住人们阅览时的猎奇心理,吸引人们阅览,然后到达良好作用。


示例:很小很小的时候,总是喜爱看妈妈穿白色的裙子,她那么美,那么快乐,被妈妈牵着小手好美好好美好!那时候,妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我:“安琪,你是天使!”


我不是天使,要不被接进天堂的怎会是妈妈,而不是我呢?


3、排比入题,先声夺人

日子如酒,或芳香,或浓郁,由于诚笃,它变得醇厚;日子如歌,或高昂,或低沉,由于守信,它变得悦耳;日子如画,或明媚,或素雅,由于诚信,它变得美丽。


排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能现象纷呈;用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来争辩,能排山倒海;用来抒情,能汪洋恣肆。


4、连用古诗文名句诠释话题

高考作文中运用到古诗文可以让文章提高一个层次。


(1)连用古诗文名句形成整句,也可在段首或段尾加总提句或总结句


示例:“等闲识得东风面,姹紫嫣红总是春”,走进春天,你会发现春天的色彩,绮丽、灿烂;


(2)也可用作结束段,总结全文强化主题


示例:“水可干而不行夺湿,火可灭而不行夺热,金可柔而不行夺重,石可破而不行夺坚”,这是一种人格。


5、景象烘托,情形合一

此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,生长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!我想。


这段结束突出阳光的作用,将阳光与生长结合在一起,暗示自己生长路途虽不平整但充溢阳光,表达出一种达观向上的心情。既照顾了主旨,又显得情韵深厚。